• 

  Cerere de oferta – furnizare echipamente birotică și software aferent și alte obiecte de inventar
• 

  Cerere de oferta – servicii kit manual identitate vizuala ce include si design sigla, design documente si materiale suport
• 

  Anexe identitate vizuala
• 

  Achizitia publica de servicii pentru organizarea si/sau participarea la evenimente de genul conferinte, seminarii, ateliere de lucru, reuniuni de lucru, cursuri de instruire, activitati transnationale
• 

  Claridicare 1 la achizitia publica de servicii pentru organizarea si/sau participarea la evenimente de genul conferinte, seminarii, ateliere de lucru, reuniuni de lucru, cursuri de instruire, activitati transnationale
• 

  Cerere de oferta soft analiza semantica

• 

  Cerere de oferta servicii audit
• 

  Cerere de oferta servicii de tiparire
• 

  Clarificare 1 la achizitia publica de servicii de tiparire

Proiectul si-a propus sa dezvolte, in randul decidentilor, capacitatea de formulare a propunerilor de politici publice fundamentate privind invatamantul superior, cu accent pe integrarea practicii internationale si pe evaluarea de impact.

Proiectul Politici publice fundamentate in invatamantul superior: o premisa necesara pentru dezvoltarea Romaniei aduce o noua filozofie de colectare a datelor din sistemul de invatamant universitar si de interpretare a acestora. Specialistii au identificat tipurile de date specifice, necesare fundamentarii politicilor publice pentru a realiza metodologiile de colectare a acestora. O alta noutate pe care o propune este crearea unei platforme informatice, ce contine date relevante culese de la universitatile romanesti, structurate pe indicatori bine stabiliti.  Platforma poate fi o resursa pentru fundamentarea politicillor din zona invatamantului superior. Mentionam ca elementele care se dezvolta pe parcursul acestui proiect sunt parte componenta dintr-un efort mai amplu, care vizeaza dezvoltarea Sistemului Informatic Strategic pentru Invatamantul Superior (SISIS).

Prin eforturile expertilor din domeniu, proiectul a generat si o serie de studii privind actualele politici publice din invatamantul superior si sistemele de management al calitatii, din perspectiva performantei si a adecvarii. Nu in ultimul rand, s-a avut in vedere dezvoltarea unor modele de instrumente de transparenta in invatamantul superior. Toate aceste rezultate ale proiectului, dar si informatii asociate Procesului Bologna, relevante pentru actorii sistemului de invatamant superior, sunt gazduite de o platforma dinamica, creata integrat WEB 2.0.

O alta dimensiune a proiectului o constituie identificarea si constituirea intr-un grup a persoanelor resursa implicate in procesul de realizare si implementare a politicilor din invatamantul superior. Proiectul a utilizat expertiza nationala si internationala de referinta in domeniul elaborarii, monitorizarii si evaluarii politicilor publice din invatamantul universitar. Pentru a se asigura de calitatea datelor colectate si pentru a le putea  utiliza optim in procesul de luare a deciziilor strategice si operationale, in cadrul proiectului au fost organizate sesiuni de pregatire in domeniul colectarii si al prelucrarii statistice a datelor.

In vederea asigurarii accesului la informatii structurate, la documente interne si internationale, proiectul si-a propus, ca o continuare a initiativei partii romane de a asigura o biblioteca online a Procesului Bologna ( 2010- 2012), dezvoltarea unei biblioteci on-line privind politicile publice din invatamantul superior.

Analiza semantica a documentelor ce privesc politicile publice, promovarea egalitatii de sanse si a dezvoltarii durabile prin intermediul invatamantului superior si a cercetarii sunt alte trei obiective ce au fost  atinse in cadrul proiectului Politici publice fundamentate in invatamantul superior: o premisa necesara pentru dezvoltarea Romaniei.

Proiectul Politici publice fundamentate in Invatamantul Superior: o premisa necesara pentru dezvoltarea Romaniei isi propune cresterea capacitatii institutionale de reforma a administratiei publice cu responsabilitati in invatamantul superior, pentru modernizarea si eficientizarea sistemului de învatamant superior. Instrumentul de baza il reprezinta fundamentarea eficienta, monitorizarea si evaluarea interventiei guvernamentale, cu consecinte benefice asupra optimizarii formularii politicilor publice din domeniu. Acesta contribuie la realizarea obiectivului DMI 1.2 Cresterea responsabilizarii administratiei publice.

Obiective specifice

Cresterea gradului de responsabilizare si a eficientei interventiei guvernamentale, în fundamentarea, monitorizarea si evaluarea politicilor publice în învatamantul superior, se va realiza prin indeplinirea urmatoarelor obiective specifice:

OS1: Realizarea unei platforme online de cunoastere, care sa permita extinderea post-implementare si exploatarea dinamica a rezultatelor proiectului;

OS2: Dezvoltarea de competente individuale si institutionale de colectare a datelor cantitative si calitative referitoare la starea învatamantului superior, prin dezvoltarea de metodologii specifice si instruirea personalului implicat în procesele de colectare si raportare a acestor date;

OS3: Dezvoltarea capacitatii individuale si institutionale de formulare a politicilor publice prin sesiuni de training destinate persoanelor resursa, exercitii pilot si ghiduri;

OS4: Dezvoltarea unor modele de instrumente de transparenta in invatamantul superior;

OS5: Cresterea capacitatii institutionale si inter-institutionale de a fundamenta, prin analize statistice, formularea politicilor publice in învatamantul superior;

OS6: Diseminarea analizelor sistemice realizate în cadrul proiectului atat catre publicul larg, cat si catre comunitatile epistemice internationale, în vederea informarii generaliste, a generarii de dezbateri si a colectarii de feedback.

• Un nucleu de persoane resursa, cu expertiza in elaborarea politicilor publice in invatamantul superior, si asigurarea cadrului de lucru necesar functionarii acestora;
• Sisteme armonizate de colectare a datelor, de elaborare si monitorizare a indicatorilor inclusi in fundamentarea politicilor publice;
• Metodologie specifica de colectare de date statistice referitoare la invatamantul superior;
• O platforma informatica, pentru a gestiona volumul de date colectate, necesare procesului de elaborare a politicilor publice in invatamantul superior;
• O platforma online, creata sub forma WEB 2.0, care reuneste informatii relevante pentru invatamantul superior romanesc;
• Studii de caz privind modul de elaborare a politicilor publice;
• Set de instrumente informationale si metodologie specifica, in vederea  analizei semantice a documentelor de politici publice;
• Rapoarte de analiza semantica privind documentele de politici publice;
• Studiu de impact ex ante privind utilizarea instrumentelor de transparenti in invatamantul superior;
• Analiza a sistemelor de management a calitatii existente la nivel institutional, din perspectiva performantei si a adecvarii;
• Analiza a profilurilor universitatilor din Romania pe mai multe dimensiuni;
• Promovarea egalitatii de sanse in invatamantul superior si a dezvoltarii durabile.

Rezultatele obtinute in urma activitatii proiectului vor fi utilizate la nivelul MEN, UEFISCDI si la nivelul institutiilor publice cu responsabilitati in invatamantul superior atat pentru a imbunatati cadrul institutional care faciliteaza formularea de politici publice nationale specifice adecvate, cat si pentru a fundamenta pozitiile Romaniei in domeniu, in raport cu procesele supra-statale si interguvernamentale din care Romania face parte.

Luciana BRATU
Coordonator achiziții publice

Elena Gica
Coordonator resurse umane

Cosmin Cioranu
Coordonator aplicații informatice

Adrian CURAJ
Manager de proiect